研究生录取由谁决定？
研究生教育（包括硕士和博士）属于专业教育，申请者通常已有较明确的背景，因此更适合由熟悉本领域学术前沿和人才培养规律的教授来评估申请者的背景、计划和潜力。因此，与本科申请相比，研究生录取通常更依赖专业老师的评估，虽然经常会有秘书协助（例如帮助核实材料真实性、标注材料缺失和硬指标达标情况）。例外情况主要出现在大型专业学位项目（如MBA、JD、部分MPA/MPP），这些项目申请量极大，才会配备专职招生官（Admissions Officer）进行筛选。
教授如何评估申请材料？
首先，录取都是综合评估，只有达不到最低标准（例如语言成绩，有时也有GPA最低标准）时才会一票否决。
其次，不同的专业，不同的学校，不同的老师会有些区别，但不是所有的区别都有规律可循。总的来说，研究型项目更重视学术潜力、科研经历和方法训练；就业导向型项目则通常更看重实践经历、沟通能力和职业规划。
第三，录取新生是老师研究和教学之外的工作的一部分，需要快速决定。
最后，对于绝大部分学科而言，学术工作者的职业习惯决定了老师尤其重视申请材料中表现出来的逻辑和证据。
教授评估申请材料看哪些方面？
通常来讲，硕士研究生申请材料的评估和筛选会重点考虑下面几方面：
- 语言和标化成绩：对语言依赖程度高的专业会更看重出色的语言成绩
- 本科背景与GPA：学校层次、专业难度和核心课程表现都会被综合考虑，如果有这方面的优势建议在材料中点明，因为审材料的老师不一定了解所有的学校和专业。关键课程（例如和申请专业紧密相关的理论和方法）的表现和GPA同样重要，即便是某些低年级课程在GPA计算时可能按传统权重较低。
- 推荐信：推荐人背景、推荐强度、证据相关性、可信度
- 个人陈述（PS）：简洁清楚、亮点突出、可信
- 简历和其它材料中表现出来的科研经历（对文理专业相对更有价值）和实习经历（对就业和实践导向的专业，例如MBA和建筑，相对更重要）
- 作品集（主要是某些艺术/设计类专业）的水平和可信度
- 综合素质（例如社会/社团活动等体现出的素质）在考察中相对次要，但是对于就业和实践导向的专业申请也经常会有锦上添花的作用
对于博士研究生申请而言，研究能力和兴趣与导师的匹配度非常重要。
值得注意的是，如果录取的评审老师对中国高等教育体系非常熟悉（例如中国香港、新加坡等亚洲名校），他们对材料的“可信度”会极度敏感。这类学校往往更看重非主观信息（如论文、竞赛、官方绩点），并经常通过面试来进一步考察学生的真实表现。
